училище
Не е необичайно да чувате истории от по-възрастни хора, които са левичари и разказват за това как са ги принуждавали да пишат с дясната ръка в училище. Навремето не са разбирали различната доминантност на ръцете или мозъка. Единственото, което са знаели е, че почти всеки трябва да пише с дясната си ръка. Това, което те […]
Организиране на класната стая за ефективна учебна среда
Подредбата на класната стая е важен елемент от средата за обучение. Тя е от съществена важност и по отношение на организирането на класната, защото подпомага и преподаването, и ученето. Физическата атмосфера в класната стая може да предотврати поведенчески проблеми, както и да подобри усвояването на знания. Изграждането на учебната среда е съществено за учителите и […]
Как да учим децата на ръкописно писане – и защо е от важно значение
Ученето на ръкописно писане на малките ученици преди да са преминали към писането на клавиатура, може да подобри уменията им за гладко четене. Развитието на технологиите е неоспорим факт от нашето ежедневие, който несъмнено е в полза на учениците, когато учат, но има и своите недостатъци: пълната замяна на стъпките при учене на ръкопис с […]
Много деца не са физически готови за училище
Възрастта, на която децата започват училище варира в целия свят. В Швеция, Дания и Финландия официалното образование започва от седемгодишна възраст, докато във Великобритания децата често започват на четири години. Това повдига въпроси относно готовността на децата за училище и дали те са в достатъчна степен емоционално, социално и физически развити, за да започнат училище. […]
10 положителни начина да превърнете детската еко тревожност в действие
Децата са дълбоко загрижени за околната среда и това съвсем не е случайно – природата за тях е любимо място за откривателство и игри от най-ранна детска възраст! Проучване от 2022-а година открива, че близо 60% от младите хора казват, че се чувстват притеснени от унищожаването на нашата красива планета. Междувременно над половината смятат, че […]
Трудно е да си различен, а още по-трудно е да го приемеш
„Но защо?“ – попита ме той. Трябваше да му кажа, че нямам отговор на този въпрос, и че той просто така е създаден. Понякога да си различен е дар – труден, но прекрасен дар, който някой ден той може би ще приеме с радост. Разбира се, не беше това, което той искаше да чуе. Сърцето […]
Ползите от почивката и изпълнителната функция
Вашите ученици имат ли ежедневна почивка? Училището ви насърчава ли по-дълги периоди на почивка? Изследванията показват, че има много ползи от почивката. Може дори да подпомогне изпълнителната функция. Изпълнителната функция включва уменията за планиране, организиране, работната памет, умението за започване, мониторинг на задачи, самоконтрол, сдържане, емоционален контрол и промяна/гъвкавост. Еха! Това са много от уменията, […]
„Пак ме боли коремът“: Да разгадаем отказът на детето да ходи на училище
От време на време родителите се събуждат и намират напълно здравото си дете да се оплаква от болки в корема и гадене. Ако понякога да се преструваш, че си болен, за да пропуснеш училище, е нормална част от израстването, по-честите или редовни оплаквания могат да са сигнал за по-голям проблем. Желанието да се пропуснат занятия […]
Родителската вина е културна епидемия. Време е да се откажем от „това, което трябва да бъдем”.
Завръщането в училище някога беше време на вълнение и очакване. Кой ще бъде новият ми учител? Ще запомня ли новата комбинация на шкафчето си? Какви ще бъдат избираемите предмети? За няколко седмици от знойното индийско лято академичното бъдеще беше изпълнено с безкрайни възможности. Бях подредила нови дрехи – различни стилове, защото бях убедена, че ще […]
„Оказва се, че нашата малка Миранда (5г.) е „лошо момиче“. Учителите споделят, че е тартор в училище, командва съучениците си какво могат да правят и какво не. Използва заплахи, за да стане по нейния начин – казва на децата, че няма да са поканени на гости в нейната къща или че ще каже на учителя, […]
Важността на грешката – защо трябва да превъзмогнем страха си от ученическите грешки
Страхът да правим грешки често е парализиращ, но когнитивната наука смята, че грешките са част от фундаменталния ни механизъм за учене. Когато през 1955 г. Дисниленд отваря врати за пръв път, денят е пълна катастрофа. Въпреки, че очакванията са за около 15 000 посетители, благодарение на продажбата на фалшиви билети, почти два пъти повече хора […]
Усет към числата: как да направим математиката интуитивна?
В своята превъзходна книга „Усет към числата: Как умът създава математика, подобрено и допълнено издание“ Станислас Дихейн твърди, че децата се объркват, когато учителите наблягат на смятането вместо на разбирането на понятията. Когато бъдат оставени да се оправят сами, децата измислят стратегии, за да осмислят математиката. За съжаление, често им казват, че тези стратегии са […]