Великденските традиционни занимания, като месене на козунаци, боядисване на яйца, изработване на украса и подготовка на празничната трапеза, са отлична възможност да включим децата в смислени ежедневни дейности. И то по начин, който е възможност да превърнем очакването на празника и в приятни, забавни и полезни семейни ритуали.
“От ерготерапевтична гледна точка именно участието в семейни задачи подпомага развитието на умения, които детето използва в ежедневието. Когато децата са активни участници, а не само наблюдатели, те упражняват двигателни, сензорни и социални умения по естествен начин”, посочва Милица Русанова, ерготерапевт в Център за детско развитие “Малки чудеса”.
Интересно е как ерготерапията може да превърне в стимул за растеж всяка обикновена дейност. Ако се вгледаме повече, всяко движение крие в себе си потенциал за развитие.
Ето нейните 3 предложения, с които да превърнете дните на Великден в нещо повече от празник!
Месене на козунаци
Месенето на козунаци предоставя богат сензорен и двигателен опит. Децата могат да пресяват брашно, да разбъркват съставки и да месят тестото. И те обожават да помагат и да правят това!
- Месенето и боравенето с тесто укрепват мускулатурата на ръцете и раменете и подобряват координацията, което е важно за писане, рисуване и самостоятелни дейности.
- Освен това различните текстури, през които минава тестото докато се приготвя подпомагат сензорната интеграция.
- А ако дадете на детето си възможност да направи, украси и изпече свой “личен” козунак насърчавате неговото самочувствие, увереност и самостоятелност!
Боядисване на яйца
Боядисването на яйца развива фината моторика и вниманието. Струва си да дадете възможност на малчуганите да се включат в този така вълнуващ за тях ритуал, въпреки неизбежната цапаница.
- Децата могат да потапят яйцата в боя, да ги украсяват с ластици, стикери или флумастри. Може да опитате и декупаж на яйца със салфетки.
- Внимателното държане и пренасяне на яйцето изисква контрол на движенията и концентрация. А боят с яйца също е възможност за това.
- Работата с цветове насърчава творческото мислене и зрителното възприятие.
- А ако организирате вкъщи мисиа за лов и търсене на великденски яйца, ще помогнете за развиване на наблюдателност, концентрация и ориентация.
Великденската украса и празнична трапеза
Изработването на великденска украса и подреждането на празничната маса също са ценни дейности със скрит потенциал.
- Децата могат да подреждат яйца в кошничка или да сгънат и поставят салфетки, чинии, прибори, украса за дома и трапезата.
- Така се развиват умения за планиране, последователност и ориентация в пространството.
- Тези дейности подкрепят и самостоятелността, като детето усеща, че има реален принос към подготовката на празника.
Какво още трябва да знаете?
Важно е децата да бъдат включвани активно, защото участието в ежедневни задачи изгражда увереност и чувство за принадлежност към семейството. Когато им се дадат подходящи според възрастта роли, те се учат на отговорност, сътрудничество и търпение. Освен това съвместните дейности развиват комуникацията и социалните умения.
За да включим децата по подходящ начин, можем да им даваме малки и ясни задачи, като да изберат цветовете за яйцата, да разбъркат сместа, да подредят украсата или да пренесат готовите яйца в кошничка. Добре е да им предоставим време да експериментират и да насърчаваме усилията им, а не само крайния резултат. Така дейността остава приятна и мотивираща.
От ерготерапевтична гледна точка великденските занимания са ценни именно защото съчетават учене чрез действие, сензорен опит и социално взаимодействие. Чрез тях децата развиват фината и грубата моторика, концентрацията, планирането и самостоятелността, докато участват в значими семейни традиции. Това превръща празника в естествена възможност за подкрепа на цялостното детско развитие.
За автора: 
Милица Русанова е ерготерапевт в Център за детско развитие “Малки чудеса” и основният фокус на работата й е посветен на двигателното развитие на най-малките, стимулиране на моторното планиране и сензорна интеграция.Тя е част от екипа ни от 2018 г. и се посвещава на работата с деца с фокус към насърчаването на развитието и самостоятелността с адаптирани методи и индивидуален подход. Водещ е на групата ни за бебета “Стимулиране на първи умения” и “Уча се да бъда самостоятелен” – програма за насърчаване на детската автономност. Като ерготерапевт Милица работи и с деца за решаването на техни проблеми, свързани с физическото развитие и ежедневните дейности.