Децата с нарушения на сензорната обработка (НСО) са невероятни. Дават ни интересни гледни точки за живота. А и те са наши деца, как бихме могли да направим нещо друго освен да ги обичаме? Но нека бъдем честни, понякога е наистина трудно. Можете да живеете на тръни, страхувайки се какво би могло да предизвика следващото им разпадане. Или може би знаете какво ги отблъсква и настръхвате, когато знаете, че можете да направите малко, за да предотвратите това да се случи.
В средата на срива е изкушаващо да им дадете каквото е необходимо, за да ги накарате да спрат. И след като се успокоят, какво ще направите? Знаете, че сривът е предизвикан от претоварване на системата, така че искате да проявите разбиране, но също така можете да видите как в главата им бушува буря. Те са получили твърде много стимули и знаят, че тези сривове работят в тяхна полза. Това е много тънка линия и е невероятно разочароващо.
Дисциплиниране на сензорната обработка
При децата с НСО е нужно предварително планиране. Тази идея всъщност работи с всички деца. Ако винаги се опитвате да коригирате след факта, ще се забиете във водовъртежа от безполезна и дори вредна дисциплина. Нанси Песке, съавтор на книгата “Отглеждане на сензорно умно дете”, казва: „Когато поведението на детето се дължи на нарушение на сензорната обработка, наказанията и наградите не работят”. Озовавала съм се в много битки с дъщеря ми, правейки изявления от рода на: „Това не е приемлива причина да крещиш на брат си“. Друг път просто прибягвам до тайм-аут, защото честно казано не зная какво друго да направя. Но истинският трик за подпомагане на тези деца се крие в правилната физическа активност, уменията за справяне и отговорността.
Не ограничавайте движението преди лягане
Или преди други задачи, които изискват концентрация или сътрудничество. Лесно е да попаднете в капана на мисълта, че ако ги оставите да се занимават с физическа активност преди времето за спокойствие, това ще ги накара да се наранят и да не могат да се успокоят, но много пъти е точно обратното. Свободното движение и физическата активност са точно това, от което тези деца се нуждаят, за да регулират системите си, така че да могат да седят спокойно или да останат фокусирани.
Не използвайте едни и същи сензорни трикове
Сензорните дейности работят за определено време. Сигурно вече сте забелязали. Намираш нещо, което сякаш има вълшебен ефект и изведнъж вече не действа.Ключът е в разнообразието. Променяйте нещата редовно или преустановете дейностите, ако забележите нарастване на негативното поведение. Експериментирайте, оставете детето да ви покаже какво работи и какво не и го оставете да се забавлява. Никога не пречи да опитате нещо заедно.
Не се поддавайте на сривовете
Както казах, колкото и изкушаващо да е да му дадете това, което иска, само за да възстановите мира, вие не можете да отстъпвате постоянно. Детето може да не знае какво означава манипулиране, но със сигурност се научава бързо. Отстъпването всъщност ескалира проблема. Следващия път ще настоява по-силно, защото знае, че имате точка на пречупване. Вместо това пренасочвайте. Когато детето е разстроено, вероятно няма да чуе аргументи, но може да бъде разсеяно.
Ако първо трябва да го извадите от определена ситуация, използвайте кратки команди, които са лесни за обработка и след това преминете към пренасочване. Често използвам хумор и глупост, защото това е нещо, с което дъщеря ми се идентифицира. Просто се уверете, че пренасочването ви не прилича на награда. Също така опитайте да отделите минута, за да разберете какво наистина кара детето да реагира. Прекомерна стимулация? Малка стимулация? Глад? Умора? Ако можете да определите какво е задействало всичко, можете да намерите правилния отговор, за да ограничите срива.
Не отговаряйте вместо детето
Страхотен начин да помогнете на детето да развие отговорност за своето сензорно разстройство е да го накарате да говори за него. Когато му обяснявате вие неговите реакции и поведение, това засилва идеята, че НСО е неговото основно извинение. Но ако трябва само да обясни ситуацията, то се научава да се изразява по-добре и това му показва, че това състояние е негово и трябва да се справя с него. Това може също да го принуди да признае лошо поведение, което осъзнава.
Не давайте извинения
Понякога трябва да се спазят определени условия, за да се помогне на детето с НСО. То се нуждае дрехите му да пасват правилно и от определени нива на активност, за да се съсредоточи, например. Твърде лесно е да попаднете в капана да използвате НСО като извинение. Детето може да започне да обвинява НСО за цялото си лошо поведение и лоши решения и никога да не поема отговорност за нищо от това. Вместо да позволим на този негативен модел на мислене за вземе превес, можем да го научим, че неговото НСО е негова отговорност.
С течение на времето децата с нарушения на сензорната обработка могат да се научат да бъдат отговорни за това дрехите им да отговарят на критериите им за комфорт. Могат сами да следят да имат достатъчно физическа активност, преди да се приготвят да работят по домашната си работа. Можете да им помогнете да разберат какво задейства реакциите им и какви механизми за справяне работят за тях. Уверете се, че когато са на подходяща възраст, те знаят, че са отговорни да забележат кои са техните дразнители и ги научете как да прилагат умения за справяне и решаване на проблема. Защото в крайна сметка, НСО или не, те все пак трябва да се научат сами да регулират емоциите си, да изпълняват задълженията си като ученици и членове на семейството, да използват основните социални маниери и да се отнасят с уважение към хората около тях.
Източник:https://ilslearningcorner.com
Превод за център за детско развитие “Малки чудеса”: Мартин Димитров
Photo credit: Freepik