Просто не съм сигурен какво искаш да направя.
Не мислете за слон в момента. Каквото и да правите, не си представяйте слон. По-добре да не мислиш за слон.
Така че … мислите ли си за слон? Защото това е 100 процента нормално. Това ще направи и детето.
Да предположим, че вашето малко дете тича из цялата къща, докато бебето ви спи. Разбира се, че ще кажете: „Не бягай! Бебето спи.“
Това, което остава в съзнанието на детето, е просто: “Бягай”. Казването на „не бягай“ поставя фокуса върху това, което не искаме да се случи. Но се получава обратен ефект.
Освен това, когато кажем „спри“ или „не“, детето трябва да обработи двукратно нашата заявка. Първо, то трябва да разбере какво не искаме от него: не бягай. Тогава трябва да осъзнае какво прави и да изпълни нашето желание. А това е доста объркващо за децата.
Какво можем да направим? Да изтрием „не“ и „спри“ от речника си. След това да преструктурираме своите команди в съобщения, което искаме детето да направи.
Ето няколко примера:
- Вместо: „Спри да чукаш с вилицата по масата.“ Опитайте: „Вилицата е, за да се храниш с нея. От чинията, право в устата. Представи си, че тя е самолет, който излита от чинията и каца в устата ти.“
- Вместо „Не бягай!“ нека опитаме с: „Моля те, ходи по-бавно. Нека се преструваме, че сме костенурки! ”
- Вместо „Не рисувай по стените!“ да опитаме с: „Маркерите са само за хартия. Може ли да ми нарисуваш едно дърво на хартията? “
- Вместо: „Не бъди груб с бебето!“, „Моля, бъди нежен с бебето. Ние трябва да го пазим бебето, защото то е още мъничко. “